Agua, saneamiento e higiene para escuelas rurales del Norte Grande
CETI desarrolló para CAF una consultoría integral para relevar, diagnosticar y diseñar planes de acción orientados a mejorar el acceso a servicios de agua, saneamiento e higiene en establecimientos educativos rurales de Salta, Chaco, Corrientes y Misiones.
El desafío
El acceso a servicios adecuados de agua, saneamiento e higiene en establecimientos educativos rurales es una condición básica para la salud, la permanencia escolar y la dignidad de las comunidades educativas. En territorios rurales dispersos, las escuelas pueden depender de fuentes de agua precarias o discontinuas, contar con instalaciones sanitarias insuficientes o carecer de infraestructura adaptada para niñas, niños pequeños, personas con discapacidad o estudiantes en albergues. CAF y la DNAPyS necesitaban una base técnica sólida para orientar futuras decisiones de inversión: no solo identificar carencias, sino ordenar la información, compararla entre provincias, establecer prioridades y proponer intervenciones sostenibles.
La respuesta de CETI
CETI diseñó una metodología que integró análisis técnico, relevamiento territorial, enfoque social y criterios de planificación pública: revisión de antecedentes, definición metodológica, relevamiento de establecimientos, construcción de indicadores, diagnóstico provincial y planes de acción. El trabajo incorporó la Agenda 2030, el enfoque de derecho humano al agua, el principio de "no dejar a nadie atrás" y criterios de género e inclusión. La información fue relevada con herramientas digitales, georreferenciación y registro fotográfico, generando datos comparables y trazables.
Resultados y herramientas generadas
Planes de acción provinciales organizados en tres componentes: (1) Infraestructura para el acceso, (2) Sostenibilidad de los servicios, (3) Accesibilidad e inclusión. En Salta: 16 líneas de acción y 37 intervenciones con escenarios de inversión moderado y optimista.
Valor generado
- Línea de base WASH para establecimientos educativos rurales.
- Información de campo georreferenciada y comparable.
- Identificación de brechas críticas en agua, saneamiento, higiene, accesibilidad e inclusión.
- Criterios de género, higiene menstrual, pueblos originarios y discapacidad incorporados.
- Priorización de intervenciones según criterios técnicos y sociales.
- Planes de acción provinciales con escenarios, costos estimados y medidas de rápido impacto.
- Metodología replicable para otros territorios rurales.
